5月29日晚，北京外国语大学博士生导师范琳教授应学院邀请，在517会议室做了题为《情绪词加工神经机制研究：来自情绪归类任务和情绪Stroop任务的证据》的学术讲座。讲座由副院长康宁教授主持，学院部分教师及研究生聆听了讲座。

讲座伊始，范琳教授简要阐述了情绪词的相关研究背景，并以情绪词为切入点，详细介绍了利用情绪归类任务和情绪Stroop任务展开的两项情绪词加工神经机制研究。研究一主要考察了注意力和情绪效价对中国学生二语英语情绪词加工的影响，揭示在不同注意力资源调节下二语积极、消极及中性情绪词加工的神经机制。研究二将情绪词进行更加细致的分类，考察注意力资源对情绪直意词和情绪隐含词加工的影响。

随后，范琳教授分别解释了两项研究的实验设计和方法，并展示了相关的实验结果。范琳教授指出，不同注意力调节下，学生在处理二语积极、消极和中性情绪词时呈现出不同的神经活动模式，二语情绪直意词和二语情绪隐含词加工也有一定差异。最后，范琳教授对未来的研究方向进行了展望，强调了进一步探索情绪词加工神经机制的重要性，并提出了一些可能的研究方向，如可以将情绪词纳入句子、语篇等语境之中，考察情绪词汇对句子、语篇加工的影响。

范琳教授的讲座内容脉络清晰，深入浅出，师生对她的研究成果表现出浓厚的兴趣，不断提出问题并进行热烈讨论。此次讲座对于师生的学术研究和教学工作具有指导意义，激发了大家对于学术研究的热爱和追求，进一步坚定了从事外语科研的信心。